改正孩子缺点,好妈妈这样做!

1.无条件地爱孩子
 
       不是说全心全意,一切为了孩子,而是你只是爱孩子,这份爱和孩子的行为没有关系,不是孩子得了高分你就爱,得了低分你就不爱;把屋子收拾干净了你就爱,不干净你就不爱——绝不是这样。如果没学会无条件爱孩子,你去批评孩子,那麻烦就大了。他会跟你讨价还价,还跟你对抗,你要告诉你的孩子,无论他走向何方,他成为总统,还是拾破烂的,他永远是你的孩子,你永远爱他。当一个人确认对方在无条件爱着自己的时候,他对这件事就不再怀疑了,这样他才肯听你说什么。
 
       假设有人和你谈生意,人家和你谈条件,你会不认真听吗?你会不会讨价还价呢?如果家长不能无条件的爱孩子,孩子会分析你的话并且想从哪儿反击“我会做什么?你会给我什么?我不做你会怎么样?你这句话错在哪里?哪些话伤了我自尊心……”他密切注意你的话,找机会奋起反击,他只注意挑你错误,根本没有听你讲的道理。
 
       所以,无条件的爱是教育孩子的前提,不以行为作为你爱孩子的前提。告诉孩子:即使你不改你的缺点,爸爸妈妈也依然爱你!当一个孩子如果不能感到世界上有人无条件地爱着自己,这个世界对他来说就无所谓了,想让他改变是断然没有可能的。
 
2.只对孩子的行为提出批评
 
       批评的程序首先是,指向行为,确切他所做行为是不对的。然后表达孩子的缺点给家长造成的痛苦感受,谈感受,你这种行为让妈妈非常生气,我感觉我的孩子不会这样,我感到非常痛苦……如果不谈感受光讲道理,没有用,用道理说服人必须双方在相同水平上,在理性层面上,否则是不可能的。然后表达对孩子的期望,鼓励和期望:“妈妈相信你          下次一定会做好,这样的错我相信你不会再犯了。”
 
3.把注意力集中在孩子的良性行为上
 
       指出正确的行为,告之孩子怎样做是对的。家长要把注意力焦点放在积极的一面,不要专挑孩子的缺点看。孩子考数学时如果20题里错了5题,他们便会责备孩子,他们只看到错了的5题,却没有看到算对了的15题,这种态度只能打击孩子的自信心。孩子知道成绩不理想,他早知道了,老师已经在考卷上写好了,父母不要再给他增加压力,家长应该重视孩子努力的过程,而不单看坏的结果。
 
4.确认孩子的优点,欣赏孩子的优点
 
       找出孩子缺点的对应优点,然后在孩子的身上确认这个优点,放大优点,多使用“亮点原则”。确认欣赏孩子的优点,会导致孩子对自己感觉良好,并认为自己的每一点努力都能取得成就。因此,赞美有利于培养孩子的自信心。
 
5.表扬孩子最微小的改善行为
 
       父母关注什么行为,这种行为就会逐渐形成孩子的习惯,对孩子良好的微小行为给予及时、恰当的表扬,而对不良行为采取漠然处之的态度,让他没有加深印象的机会。对于孩子的好行为表扬得越早越好,孩子年龄越小,实施起来效果越明显,也越容易。
 
6.鼓励孩子做进一步的改善,表达对孩子绝对的信心
 
       告诉孩子没有十全十美的事,也没有一无是处的事情,凡事都有改善的地方。家长只要用发展的眼光,信赖的态度,表达出对孩子进一步改善充满了信心。孩子一旦明白了父母的用心,便会努力按照大人的要求去改正自己的缺点和毛病,力争让家长满意。
 
       一个孩子认为自己最大的缺点是胆小,为此,他很自卑,觉得前途无望。一天他去看心理医生,医生听了他的诉说,握住他的手:这怎么叫缺点呢?分明是个优点吗,你只不过非常谨慎罢了,而谨慎的人总是很少出乱子。医生的话说得孩子如释重负。最后,医生告诉他:所谓的缺点,至多不过是个营养不良的优点。
 
      你看,这位医生说得多好!这样的说法,怎不使孩子的心灵快乐成花。
 
       人非圣贤,孰能无过!何况孩子的心灵一片空白,有时他们也不知道自己犯了什么错误。更多的时候,他们对错误的未知而显得惴惴不安。因此,做家长的,对孩子的那些所谓的“缺点”,多做些美丽而充满智慧的诠释,让孩子快乐地成长。
 
7.感激孩子好行为给家长带来的快乐
 
       当孩子有好行为表现出来时,父母应作出适当的感激,这也是和孩子沟通的良好方法之一。向孩子表示感激的方式有许多,除了表达出快乐的感受,还可用语言、行动、眼神、微笑或以物品作为奖赏的方法。
 
8.对孩子要有耐心,持续地信任与鼓励孩子
 
       父母对孩子持续地信任与鼓励能给孩子以巨大的信心。孩子会因此产生一种心理:“我就是一个好孩子”、“一个聪明的孩子”、“一个听话的孩子”。在这种心理状态下,孩子会一天天进步起来,会一天一天创造奇迹,甚至让人刮目相看。(文/董进宇)
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